回復夏令時間表上課。
可是放學後要開會。
H1N1 的緊急會議。
結果還是和平時一樣的鐘數離開學校。
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2C… 仍然欠點生氣。
我理想中的課堂不是只有「靜」字。
到底還差甚麼呢？
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數學小測。
1E 人人合格且兩個滿分，1A 3 個肥佬 1 個滿分。好開心。
不過真的很淺。
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吃飯時看鏗鏘集，裡面提到幼稚教育。
有些家長，在小朋友還在兩三歲的時候，就給他們識字認字。
有位看上去最多是小一的學生，懂得背圓周率至小數點後百多個位，又懂得 n 的平方 (n是三位數)。
又有些幼稚園學生，已學了二千幾個英文生字，兩歲已經懂得看故事書。
可能是我太傳統、思想太落伍？
我覺得他們在破壞大自然規律，在扼殺孩子的童真和童年。
我覺得要一個兩三歲的小孩子認識這麼多字、算術，是違返正常生態的。
我不認為他們在培養下一代對學習和閱讀的興趣，我只覺得他們在催谷他們的孩子去背誦一堆可能連父母本身都不懂的東西。
咁快學識晒做乜鬼姐？
有幼稚園老師說，有些孩童只對文字有興趣，進了課室就只尋找文字，其他玩具也不放在眼裡。
看！這不正是破壞了生態嗎？
我不反對培養下一代學習的興趣，但我覺得這些家長有點走火入魔。
還有些利用電腦軟件、動畫等去學習。
不錯，小朋友學得很好。
但我想知道他們上到中學會如何。
我班有幾位學生，小學時不用默書，結果中英文水平奇差，連用基本句子表達也成問題，記憶力當然也強差人意。
可能我真的太過時了。
我覺得「玩下玩下」是學不成大事的。
學習不是只有探究，也有背誦和思考，而這些是時下學生缺乏的。
我不相信「玩下玩下」就可以培育出一個醫生來，我也不放心把自己的性命交托在一個「玩下玩下」下長大的醫生手中。
很多專業資格，都不是鬧著玩的，而是要認真去學習、鑽研。
這是我覺得現今幼兒和小學教育沒有去顧及的事。
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媽媽跟我分享一則內地新聞。
從前有兩個賊，偷了兩個銀包，兩個銀包內都有提款卡。
第一張提款卡，因為密碼三次錯誤「食卡」。
到第二張，賊人A 說試用那人的身份證號碼作密碼。
果然，成功了。(警訊講咗N次唔好用呢d密碼但仍然有人用，自找的；我終於明點解MSN毒中極都仲有人中，唉)
他們提了一萬元出來。
賊人A 說要二八分帳，他佔八份，因為用身份證號碼作密碼這點子是他想出來的，理應多分一點。
賊人B 說銀包既然是兩個人一起偷，就要平分。
二人分帳不成，其中一位說：「咁去搵公安平下理囉！」。
就這樣，他們「自動送上門」。
好一對笨賊。
(都係既，有番咁上下腦應該唔駛去做賊)
我真是很想知道公安的反應。XD
關於笨賊的新聞，我覺得一宗比一宗笨。XD
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洗澡去了。
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